设为首页
加入收藏
学校邮箱
教师园地

教育资源 您当前位置:首页>教师园地 >教育资源
(外研)高一上学期英语总复习(一)

作者:admin来源:点击:1204 日期:2017/2/16

高一上学期英语总复习

高一英语语法总结

一、语法综述:

语言:人类用来交际的工具。

基本单位:单词-------句子---------段落--------篇章

单词(word)是英语这一门语言的基本单位。中学阶段英语语法主要研究单词(词法)和句子(句法)的正确使用。

1、英语的词法主要是研究英语中的十大类词。也就是:

双大括号: 动词
形容词
副词
冠词
名词
介词
代词
连词
数词
感叹词

文本框: 必修一跟必修二这两本书中主要涉及到了前四个词类:“句子的心脏”(动词)、“语言的美化师”(形容词、副词)、“帽子词”(冠词)。

文本框: 词法


2、英语的句法主要是研究句子的构成、排列顺序、以及使用的。英语的句子按照用途划分四大类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。按照句子的繁简程度划分为三类:简单句、并列句、复杂句。

文本框: 复杂句:一个句子在另一个句子里面充当成分。也就是含有从句的句子。文本框: 并列句:用并列连词and,but, or 等将两个及以上的简单句连接起来。

并列句:You are a student and I am a teacher.

You are a student but you learn English better than your teacher.

复杂句:I agreed with what you said.

The teacher who is serious and energetic is our English teacher.

Because he is strict, we don’t like him.

必修一跟必修2中主要涉及到的句法为复杂句中的状语从句(其中主要提到:时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句)

二、课本中具体语法知识点讲解

(一)动词

动词分为谓语动词非谓语动词(很多语法书上动词就是指谓语动词)(为什么这样划分?还记得吗?)

Ⅰ、谓语动词

谓语动词是句子的心脏,在句子中谓语由不同的时态构成。时态就是谓语动词动作发生的时间和存在的状态(为时间,为状态)

时间----|--------------------------|-------------------------------|---------------------------->

过去(past)  现在(present)  将来(future)     

状态:进行/完成

时态是如何一 一构成的?

这两册书中主要学习了一般将来时、一般过去时、现在完成时、过去完成时。

1. 一般将来时(动作发生在将来)跟一般过去时(动作发生在过去)都表示动作发生的时间,与状态没有关系。例如:

2. 现在完成时(have/has done表示两方面的的含义:

a. 过去发生的动作一直持续到现在,并且可能一直持续下去。

b. 过去发生的动作,对现在造成的影响。(落脚点在现在,注意与一般过去时的区别)

3. 过去完成时(had done)表示过去的过去past-in-the-past

a. ----|--------------------------|-------------------------------|---------------------------->

那时以前  那时(过去)  现在      

e.g. They had already had breakfast before they arrived at the hotel.

He didn’t go to bed until he had finished he work.

b. 注意过去完成时跟后面学的从句联系起来(学会联系):

e.g. When I woke up, it had stopped raining.

I found the watch which I had lost.

c. 过去完成时还可用在hardly … when …, no sooner … than …,

It was the 1st (2nd , etc) time (that)…(这是某人第几次干什么了)等固定句型中。

e.g. Hardly had he began to speak when the audience interrupted him.

No sooner had he arrived than he went away again.

(这些半倒装句子还会变吗??相似的还有否定含义的频度副词:never, hardly, rarely等;还有引导结果状语从句的so…that, such…that这些在放于句首时都用半倒装。)

.非谓语动词

三大类:to do, doing, done

关于用法,两条黄金原则:a. 非谓语动词不作谓语。

b. 过去分词(done)没有名词性功能(不作主语、宾语)

(这两本书中主要讲解了to do, doing作宾语,doing, done作定语、状语)

1. to do, doing 作宾语

1)后面跟to do 作宾语的动词

hope, agree, dare, decide, determine||begin, start, refuse, prepare, offer||manage, try, aim, forget, remember choose||seem, pretend, learn, love, hate

(可记:希望同意敢决定,开始拒绝备提供,设法瞄准忘记选,似乎假装学爱憎)

e.g. We agreed to meet here but so far she hasn’t turned up yet.

She pretended not to seeme when I passed by. (全国卷)

2)后面跟doing作宾语的动词

give up, enjoy, regret // insist on, practise , finish // put off, avoid , mind

(可记:放弃”“享受后悔坚持”“练习完成延期”“避免介意 动名介宾不能忘 掌握它们你必明。)

e.g. Would you mind waiting a few minutes

They are looking forward to Mary’s coming

2. doing & done 作定语

(何为定语?”------“界定、限定,也就是修饰限定名词的,名词在句子中作主语宾语,所以定语修饰主语或宾语)

(还记得吗?作定语时,单个的分词放在所修饰的名词前;若是分词短语则要放在所修饰的名词之后

e.grunning water

Do you know the three children walking towards us

broken heart/ The heart broken by him is dead.

3. doing & done 作状语

(何为状语来?”------“状况,也就是说明动作发生的状况,例如动作发生的时间、地点、原因、目的、条件、造成的结果等。也就是在句子中修饰谓语动词)

(还记得吗?现在分词作状语有一个中心,两个基本点。一个中心:句子前后的逻辑主语要一致。两个基本点是:一般式&完成式。

e.g. Walking in the street, I came across an old friend. (为什么用现在式,会分析吗)

Having finished the homework, he went home. (为什么用完成式,会分析吗)

注意:1)无论作什么成分,to do 一般表示将来,doing表示主动进行,done表示被动完成

2)分词作定语和状语的时候可以转化成相应的从句(因为他们都是从句转化来的):

例如上面例句:Do you know the three children walking towards us (会转化成定语从句吗)

Walking in the street, I came across an old friend. (会转化成状语从句吗?试试看)

3分词作定语和状语要学会跟with的复合结构联系起来。(自己看看笔记

(二)帽子词冠词

者、帽子也,冠词也就是帽子词。到底是谁的帽子呢?是名词的帽子!也就是说冠词永远放在名词的前面,不能单独使用。在考试过程中,经常会考查定冠词和零冠词(不用冠词的地方)的用法。

1. 定冠词的常考用法

1表示世界上独一无二的东西

the sun, the earth, the capital, the sky, the universe

2)用在由普通名词构成的国家、党派等专有名词前以及江、河、湖、海、山川、群岛的名词前。

the United States, the Communist Party of China, the Yellow River, the Pacific Ocean,

3用在序数词、形容词最高级前。

the second story, the largest room, the third longest river

4)用在方位名词前或某些表示时间的词组或习惯语中。

on the left, in the east / west, in the morning, on the other hand, in the end

5用在形容词或分词前表示一类人。

the poor / rich / dying / young / living / wounded

6在姓氏复数形式前,表示全家人或夫妇二人。

The Smiths are sitting at the breakfast table

弹奏国外乐器时,乐器名词前

Do you like to play the piano or the violin?

2. 零冠词的用法

1)专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前

China , America, John,

Air is a matter.

Failure is the mother of success.

2)季节、月份、星期、节日、一日三餐名称前

spring, summer, autumn / fall, winter, Sunday, October, National Day

3)表示头衔的名词作表语、宾语补足语及同位语时

He was made monitor.

George W. Bush is president of the USA.

4)学科名词,球类、棋类名词前

Do you study mathematics?

He likes playing football / chess.

5)在与by连用的交通工具名称前

by car( bus, train, water, air, land)

(三)形容词&副词(语言的美化师)

形容词

1. 倍数的表达法: 主语+be+倍数+as+形容词/副词+ as

主语+be+倍数+比较级+than

③主语+be+倍数+the+名词(size, width, length, height, depth…)+of

e.g. My room is three times as big as his.=My room is three times the size of his.=My room is three times bigger than his.

2. 比较级+and+比较级 (“越来越……”)

e.g. He became taller and taller.

3. the+比较级+... , the+比较级+... (“…………”)

e.g. 1) The sooner, the better. 越快越好。

副词的用法

1. 定义: 副词(adverb,简写为adv)是一种用来修饰动词、形容词、全句的词,说明时间、地点、程度、方式等概念的词。

2. 分类

1) 时间副词: now, then, soon, today, sometimes, yesterday, tomorrow, ago等。

e.g. We are leaving for Beijing soon. (注意位置)

2) 频度副词: often, always, usually, never, ever, seldom, rarely, frequently, occasionally等。

e.g. He seldom goes to the cinema.

He had never been there before.

(否定副词位于句首呢?试着变化一下)

3) 程度副词: quite, so, little, much, very, rather, almost, nearly等。

e.g. He quite likes pop music.

(五)状语从句

(回忆1从句=引导词+句子 XX从句就是跟班句子在大家庭里面起到XX作用。(认真看笔记,自己弄明白

(回忆2:老师说过,考查从句主要考查什么来?)

状语从句,当然就是跟班句子在另一个大句子里面作状语。课本中主要讲解了时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句.

时间状语从句

引导词有哪几类,还记得吗?

when, while, as (学会区分辨别)

as soon as, the moment, hardly…when, no sooner…than (还记后两个怎么用吗?)

before afterbefore 往往翻译成什么?)

by the time (注意前后时态对应)

e.g. By the time they get here, we'll have finished the work. (此时主句还可用将来时,还记得吗)

By the time we got there, the movie had begun .

原因状语从句 (动作发生的原因)

引导词主要学习了哪几个?会区分吗?(看笔记)

Because, as, since, for, now that (for 跟其它几个有什么不同---for虽然表原因,但引导的并不是原因状语从句,因为它是并列连词)

目的状语从句 (动作的目的)

引导词:so as to, in order to ,so that

E.g. I worked hard so as to I can pass the exam.

结果状语从句 (动作造成的结果)

引导词:so ….that; such…that “如此。。。以至于

e.g. I worked so hard that I passed the exam.

注意:(1)为什么so 后面要跟形容词、副词呢?such后要跟名次呢?(还记得吗,看笔记)

2so such谓语句首的话呢?(半倒装,注意与前面所有半倒装的联系起来)

So hard did I work that I passed the exam.

高一英语(上)短语集锦

1. be on a diet / go on a diet 在节食 44.deep into the night 直到深夜
2. get colds / have /catch a cold
得感冒 45.pick up 搭载,偶然学到,接收
3. take at least two hours’ exercise
至少锻炼2小时 46.pick out 挑出,辨别出
4. do morning exercises
做早操 47.end with ---结束
5. rarely get toothache
很少牙痛 48.put----into 投入,输入,
6. be quite fit
十分健康 49.put aside 放在一边,储存
7. be fit to drink
适合饮用 50.put away 放好,收好
8. keep away
不接近 51.put down 写下,镇压
9. keep off
勿踏,远离 52.put forward 提出,提前
10. keep out of
躲开,置身于---之外 53.put off 推迟,延期,关掉
11. keep back
阻止,隐瞒 54.put on 穿上,上演
12. keep up with
跟上,同步前进 55.put out 熄灭,出版
13. keep up
保持 56.put up with 容忍
14. keep down
控制,阻止 57.put up 支起.张贴,提供食宿
15. keep on
继续 58.as a result 结果
16. keep to
坚持,坚守 59.result from ---引起
17. be closely connected with
---有密切联系 60.result in 导致,造成---后果
18. be connected to
---相连
19. be anxious about
---焦虑,担心
20. be anxious to do
急于做某事
21. head for
---方向前进
22. get /become ill
生病
23. make sure
确保,保证
24. make sure of
---弄确实
25. be sure to do
一定,必定
26. would rather do---- than do
宁愿---也不---
27. adj /adv + enough to do
足够----做某事
28. the injured
伤员
29. No pains, no gains.
不劳则无获
30. take pains to do sth
不辞辛苦地做某事
31. normal body temperature
正常体温
32. bring back to normal
恢复正常
33. be crazy about
迷恋,痴迷
34. like crazy
发疯似地,拼命地
35. captain of the football team
足球队队长
36. have a high temperature
发高烧
37. take sb’s temperature
量体温
38. off work
不上班
39. What’s the matter with----?---
怎么了?
40. breathe deeply /take /draw a deep breath
深呼吸
41. hold one’s breath
屏息
42. out of breath
上气不接下气
43. be deep in thought
陷入沉

1.During the 1990s 二十世纪九十年代
2.As a result
结果
As a result of
由于的结果
Result in
导致
Result from
引起, ..产生
3.Die from
死于外因
Die of
死于内因
Die out
灭绝
Die off
相继死去直至死光
Die away (
.声音)渐息,渐弱
Die down
逐渐减弱,逐渐模糊
4.Relate…to /with
..联系起来
Be related …to /with
..有关系
Relate to
涉及,很好相处
5. Used to do sth/didn’t use to /usedn’t to do
过去常常
Be used to do /for doing
被用来做
Be used to n./doing
习惯于
6. Addict oneself to /be addicted to do
沉溺于,醉心于
Be addictive to sb
吸引某人
7. Offer sb sth /offer sth to sb /offer to do
提供
8. Some ….others…
有些另外一些
9. Inject …into
注入
10. In danger (of )
外于危险中
Out of danger
脱离危险
Obey the law
守法
23. Under/be medical treatment
在治疗中
24. This is my treat .
我请客
25. Sb /sth be likely to do
很有可能做
It is likely that
很有可能
It is possible for sb to do
有可能
It is possible that
It is probable that
很有可能
26. So …that….
如此..以致于
Such…that..
如此..以致于
27. Agree on/upon sth
达成共识
Agree with sb /what sb said
同意某人的话
Sth agree with sb
适宜于
Agree to …
同意某事,计划,安排
Agree to do
同意做某事
Agree that ..
同意
I couldn’t agree more
我再同意不过了
28. That’s a good point.
有道理
29. No point (in) doing sth
做某事没有意义
To the point
切题
30. Think of doing /think about doing
考虑做某事
31. Think of sth
想到..
Think over
仔细考虑,
Think up
想起
Think out
想出
32. As well

33. Have an effect/influence on /upon
有影响有作用
34. Participate in
参与
35. Distract form
分心
36. Breathe in /out
呼入/呼出
37. Give away
赠送,泄露
Give up
放弃
Give in
让步,屈服于,投降
Give out
分发,发出,用尽,
Give off
放出(\\),散发
Give way
让路退让
38. Too..to…
..而不能
39. Develop interests
培养兴趣

版权所有:(c)20012-2025 陕西省勉县第四中学_澳门网上百家十乐代理 ALL RIGHTS RESERVED.
地 址:汉中市勉县褒河镇连峰村 电 话:0916-2299221 陕ICP备12004718号 陕公网安备 61072502000117号
当前访问总人数: